无论是什么情况，我都为儿子感到不公平。眼看儿子的性格越来越腼腆害羞，特别怕看到生人，一直持续到三岁上学之前，他依然是见到生人就立刻紧闭双眼，逃避那种恐慌的感觉。
这样的话，到了上学那一天，需要面对学校和教室里更多的陌生面孔，那可怎么办呢。
带着隐隐地担心，正式开学之前的那个月，我有意带上俩孩子去乔治的学校里参加活动，比如在操场上玩沙子，滑滑梯之类的，果然，儿子见到陌生人就逃避，并且不肯再去学校。
为此，乔治也开始焦虑了。他反复鼓励孩子，告诉儿子，学校里的老师和同学都是朋友，没有人会伤害他。。。但是没用。提前去学校，儿子会默默流泪，就是不肯去。
在开学前的那一天，不得不去教室里和新老师见面了。趁着老师和同学们都在会议室见面的时候，我牵着俩孩子的手，走进了幼儿班的教室里。那时候，儿子已经被楼道里频繁遇到的几个陌生人吓到，立刻闭上了眼睛。
进了教室，儿子依然不敢睁开眼睛。我鼓励孩子：快看，有字母游戏哦！
儿子瞬间睁大双眼，发现自己就站在平时最喜欢的英文字母立体拼图面前，露出了惊喜的表情，他好像感到欣慰，立刻专注地投入在他的字母世界里，忘却了周边陌生环境带来的压力。
这是他第一次喜欢学校这个地方了。
第二天，正式开学的日子，我告诉儿子，今天开始，我们每天都要去你喜欢的那个教室了，你可以每天都摆放那些英文字母积木了，好不好呢？
儿子开心地回答我：好啊！
就这样，孩子们顺利开始了三岁之后的学校生活。
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